Chapter 49: To Take a Disciple The teacher paused, but he quickly regained his senses
บทที่ 49: การเอาลูกศิษย์ครูหยุดพักชั่วคราว แต่เขาฟื้นคืนความรู้สึกของตัวเองได้อย่างรวดเร็ว
 He could hardly believe his ears
เขาแทบจะไม่เชื่อหูของเขา
 “What did you just say?” Ai Hui repeated his question
"คุณพูดอะไรเหรอ?" ไอฮุยย้ำคำถามของเขา
 “I think Teacher’s ideas were very interesting and would like to understand more
"ฉันคิดว่าความคิดของครูเป็นเรื่องที่น่าสนใจมากและอยากจะทำความเข้าใจเพิ่มเติม
 Is this possible?” Upon hearing this, the teacher almost cried tears of joy
นี่เป็นไปได้หรือไม่? "เมื่อได้ฟังเรื่องนี้ครูเกือบจะร้องไห้ด้วยน้ำตาแห่งความสุข
 Oh heavens have mercy on him
ฟ้าสวรรค์มีความเมตตาต่อพระองค์
 Finally, someone was interested in his theories
ในที่สุดมีคนสนใจทฤษฎีของเขา
 For many years, he had proposed his theories, but no one was interested
เป็นเวลาหลายปีเขาได้เสนอทฤษฎีของเขา แต่ไม่มีใครสนใจ
 Furthermore, as he did not have research subjects, it caused his theories to lack evidence and undermined the validity of his ideas
นอกจากนี้ในขณะที่เขายังไม่มีงานวิจัยทำให้ทฤษฎีของเขาขาดหลักฐานและทำให้ความคิดของเขามีความถูกต้อง
 Nobody would believe a theory that had never been proven
ไม่มีใครเชื่อทฤษฎีที่ไม่เคยได้รับการพิสูจน์
 What was even worse was that without a research subject, he could not continue his study
สิ่งที่แย่ยิ่งกว่านั้นก็คือหากไม่มีเรื่องการวิจัยเขาก็ไม่สามารถศึกษาต่อได้
 He was beyond a certain age and his elemental energy had long since left the beginner’s stage, so he was unable to prove that his theories were correct using himself as a subject
เขาอายุเกินกว่าที่กำหนดและพลังงานธาตุได้นานนับจากช่วงเริ่มต้นของนักแสดงดังนั้นเขาจึงไม่สามารถพิสูจน์ได้ว่าทฤษฎีของเขาถูกต้องโดยใช้ตัวเองเป็นเรื่อง
 At the Induction Ground, there was only one method for a completely novel theory to gain everyone’s approval—the new theory must be proven to be correct
ที่พื้นเหนี่ยวนำมีเพียงหนึ่งวิธีสำหรับทฤษฎีใหม่ที่สมบูรณ์จะได้รับการอนุมัติของทุกคน - ทฤษฎีใหม่ต้องได้รับการพิสูจน์แล้วว่าถูกต้อง
 And how to prove it? A successful case study was needed
และจะพิสูจน์ได้อย่างไร? 
 If a student trained based on his theories and attained some progress by gaining special abilities or becoming some type of expert, this would validate the theory and provide evidence that it was useful
ถ้านักเรียนได้รับการฝึกฝนตามทฤษฎีของเขาและบรรลุความคืบหน้าโดยการได้รับความสามารถพิเศษหรือกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญบางประเภทนี้จะยืนยันทฤษฎีและให้หลักฐานว่าเป็นประโยชน์
 If many students achieved success through his theories, this result would be sufficient for his new theory to be regarded as useful and desirable in the Induction Ground
ถ้านักเรียนหลายคนประสบความสำเร็จตามทฤษฎีของเขาผลนี้จะเพียงพอสำหรับทฤษฎีใหม่ของเขาที่จะถือว่าเป็นประโยชน์และเป็นที่น่าพอใจในพื้น Induction
 Many a time, the teacher had fantasized that his theories would become famous in the Induction Ground and that he would be respected as a worthy figure
หลายครั้งที่ครูได้ fantasized ว่าทฤษฎีของเขาจะกลายเป็นที่มีชื่อเสียงในพื้นเหนี่ยวนำและว่าเขาจะได้รับการเคารพเป็นตัวเลขที่คุ้มค่า
 However, reality was cruel and his theories were currently of no interest to anyone
อย่างไรก็ตามความเป็นจริงก็โหดร้ายและทฤษฎีของเขาก็ไม่มีผลใด ๆ กับทุกคน
 He did not even have a single subject to help further his research
เขาไม่มีแม้แต่เรื่องเดียวที่จะช่วยให้เขาค้นคว้าเพิ่มเติมได้
 Until today! Finally, someone was interested in his theories! “No problem, no problem!” he said hastily
จนถึงวันนี้! 
 His face brightened and he asked, “What do you want to learn? Just ask whatever you want
ใบหน้าของเขาสว่างขึ้นและเขาถามว่า "คุณอยากเรียนอะไร? 
 Teacher has more than enough time
ครูมีเวลามากพอ
” Ai Hui was extremely courteous and said, “Teacher, can you explain your theories in detail?” Although many students were disdainful of the teacher’s theories, Ai Hui felt that they were justified
"เออฮุยเป็นคนที่สุภาพมากและพูดว่า" ครูคุณสามารถอธิบายรายละเอียดได้อย่างละเอียดได้หรือไม่? "แม้ว่านักเรียนหลายคนจะดูถูกทฤษฎีของครูก็ตาม แต่ Ai Hui รู้สึกว่าพวกเขาชอบธรรม
 Ai Hui had survived many real-life battle experiences and he was very clear that those extravagant-looking moves might not be of use in actual combat
Ai Hui รอดชีวิตมาได้จากประสบการณ์การต่อสู้ในชีวิตจริงหลายครั้งและเขาก็เห็นได้ชัดว่าการเคลื่อนไหวที่ดูฟุ่มเฟือยเหล่านี้อาจไม่สามารถใช้ในการสู้รบได้
 The most dangerous moves were those that were subtle and not flashy
การเคลื่อนไหวที่อันตรายที่สุดคือการเคลื่อนไหวที่ละเอียดและไม่ฉูดฉาด
 Despite being low-key instead of glamorous, these techniques were scary and deadly
แม้จะเป็นคีย์ต่ำแทนเสน่ห์เทคนิคเหล่านี้น่ากลัวและมฤตยู
 Not only was Ai Hui interested in the history and future of the Avalon of Five Elements, he was equally interested in different schools of thoughts and theories
ไม่เพียง แต่ Ai Hui สนใจประวัติศาสตร์และอนาคตของ Avalon of Five Elements เขาก็สนใจในโรงเรียนต่างๆของความคิดและทฤษฎี
 He knew that his knowledge was limited
เขารู้ว่าความรู้ของเขามี จำกัด
 No matter how eccentric the teacher was, in terms of theoretical research on elemental energy, his expertise far surpassed what Ai Hui knew by several folds
ไม่ว่าครูนอกรีตจะเป็นอย่างไรก็ตามในแง่ของการวิจัยทางทฤษฎีเกี่ยวกับพลังงานธาตุความชำนาญของเขาเกินกว่าสิ่งที่ Ai Hui รู้ได้หลายเท่า
 “No problem!” The teacher perked up and organized his train of thought while calmly saying, “First, we need to start with the definition of elemental energy, even though our understanding to date is limited
"ไม่มีปัญหา!" ครูค่อยๆทำความเข้าใจและจัดระเบียบความคิดของเขาในขณะที่ใจเย็นว่า "ขั้นแรกเราต้องเริ่มต้นด้วยคำนิยามของพลังงานธาตุแม้ว่าความเข้าใจของเราถึงวันนี้มี จำกัด
 Elemental energy is not as active compared to spiritual force
พลังงานของธาตุจะไม่ทำงานเมื่อเทียบกับพลังทางจิต
 It is more stable and has components of metal, wood, water, fire, and earth
มีความเสถียรและมีส่วนประกอบของโลหะไม้น้ำไฟและดิน
 This is common knowledge
นี่เป็นความรู้ทั่วไป
 When we are training our elemental energy, we absorb the elemental energy from nature and refine it
เมื่อเรากำลังฝึกการใช้พลังงานจากธาตุธาตุของเราเราจะดูดซับพลังงานจากธรรมชาติและปรับแต่งมัน
 At first glance, this does not differ greatly from the training of spiritual force during the Cultivation Era
ได้อย่างรวดเร็วก่อนนี้ไม่แตกต่างอย่างมากจากการฝึกอบรมของแรงจิตวิญญาณในช่วงยุคการเพาะปลูก
 However, in reality, the discrepancy is like the gap between heaven and earth
อย่างไรก็ตามในความเป็นจริงความแตกต่างก็เหมือนกับช่องว่างระหว่างสวรรค์กับโลก
 This is also one of the reason why our ancestors failed to quickly develop a method of utilizing elemental energy after losing their spiritual force
นี่เป็นหนึ่งในเหตุผลที่บรรพบุรุษของเราไม่สามารถพัฒนาวิธีการใช้พลังงานจากธาตุอาหารได้อย่างรวดเร็วหลังจากสูญเสียกำลังทางจิตวิญญาณของตน
” Ai Hui listened attentively
"ไอฮุนฟังอย่างตั้งใจ
 He had seen many swordplay methods and knew more about spiritual force than average people
เขาได้เห็นวิธีการเล่นคำดาบและรู้เกี่ยวกับพลังทางจิตวิญญาณมากกว่าคนทั่วไป
 Still, if asked what the differences were between spiritual force and elemental energy, he would be unable to list them
อย่างไรก็ตามถ้าถามถึงความแตกต่างระหว่างพลังทางจิตวิญญาณกับพลังงานจากธาตุเขาจะไม่สามารถระบุรายการเหล่านี้ได้
 “The first difference: spiritual force has no attribute whereas elemental energy has five types
"ความแตกต่างแรก: พลังทางจิตไม่มีลักษณะ แต่พลังงานธาตุมีห้าแบบ
 Cultivators from the ancient times absorbed spiritual force from nature into their own body, then used their own secret arts to assign different attributes to the spiritual force like fire, water, lightning and so on
ผู้เพาะปลูกตั้งแต่สมัยโบราณดูดซึมพลังทางจิตจากธรรมชาติเข้าสู่ร่างกายของตนเองจากนั้นจึงใช้ความลับของตนเองเพื่อกำหนดลักษณะที่ต่างกันไปกับพลังทางจิตวิญญาณเช่นไฟน้ำฟ้าผ่าและอื่น ๆ
 However, elemental energy is different
อย่างไรก็ตามพลังงานธาตุมีความแตกต่างกัน
 Since the elemental energy in nature has attributes, when we absorb it, we will only absorb the energy that has the same elemental attribute as we do
เนื่องจากพลังงานธาตุในธรรมชาติมีคุณลักษณะเมื่อเราซึมซับมันเราจะดูดซับพลังงานที่มีคุณลักษณะธาตุเดียวกับที่เราทำ
 “The second difference: spiritual force and matter are not interchangeable
"ความแตกต่างที่สอง: พลังทางจิตและเรื่องไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้
 Spiritual force is just spiritual force
พลังทางจิตวิญญาณเป็นเพียงพลังทางจิตเท่านั้น
 It can be stored within a crystal, but it is unable to be converted into matter
สามารถเก็บไว้ในคริสตัล แต่ไม่สามารถเปลี่ยนเป็นวัตถุได้
 However, elemental energy and matter can each be converted into the other
อย่างไรก็ตามพลังงานธาตุและสสารแต่ละชนิดสามารถแปลงเป็นพลังงานอื่น ๆ ได้
 Metal, wood, water, fire, earth—each type of elemental energy has its own corresponding form of matter
โลหะ, ไม้, น้ำ, ไฟ, ดิน - แต่ละประเภทของพลังงานธาตุมีรูปแบบที่สอดคล้องกันของตัวเองของสสาร
 This is the reason why we can make use of certain materials
นี่คือเหตุผลว่าทำไมเราจึงสามารถใช้วัสดุบางอย่างได้
” Ai Hui listened in rapt attention
"อ้ายฮุ่ยฟังความสนใจอย่างมาก
 The teacher’s lecture was not complicated, but was still profound
การบรรยายของครูไม่ซับซ้อน แต่ก็ยังลึกซึ้ง
 While others might not be able to comprehend, Ai Hui was able to feel it
ขณะที่บางคนอาจไม่สามารถเข้าใจได้ Ai Hui ก็สามารถรู้สึกได้
 He recalled the many sword manuals that he perused and was able to use them to comprehend these theories better
เขาจำได้ว่าคู่มือดาบหลายเล่มที่เขาอ่านและสามารถใช้เพื่อทำความเข้าใจทฤษฎีเหล่านี้ได้ดียิ่งขึ้น
 “These two differences prove one point: elemental energy is complicated
"ความแตกต่างทั้งสองนี้พิสูจน์ได้ว่าจุดหนึ่งคือพลังงานธาตุมีความซับซ้อน
 This is the root of my theory
นี่เป็นรากฐานของทฤษฎีของฉัน
 What is another complicated subject? It is the human being!” The teacher provided an answer that Ai Hui had not thought about
เรื่องที่ซับซ้อนอีกเรื่องหนึ่งคืออะไร? 
 Ai Hui widened his eyes and his face was full of surprise
ไอฮุงเงยหน้าขึ้นและใบหน้าของเขาเต็มไปด้วยความประหลาดใจ
 He had never thought about people as a research problem
เขาไม่เคยคิดเกี่ยวกับคนเป็นปัญหาการวิจัย
 The study of elemental energy was like exploring an unknown, never-before-seen object
การศึกษาเกี่ยวกับพลังงานของธาตุคือการสำรวจวัตถุที่ไม่รู้จักและไม่เคยเห็นมาก่อน
 The effects of training were also linked to elemental energy and the method of training
ผลของการฝึกอบรมยังเชื่อมโยงกับพลังงานธาตุและวิธีการฝึกอบรม
 The teacher was pleased with Ai Hui’s expression and continued, “The structure of the human body is generally the same, but in the minute details, it is completely different
ครูพอใจกับการแสดงออกของเอไอฮุยและกล่าวต่อว่า "โครงสร้างของร่างกายมนุษย์โดยทั่วไปเหมือนกัน แต่ในรายละเอียดนาทีมันแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง
 Are there two completely identical people in the world? Nope! Even for twins, their abilities and physiques are completely different
มีสองคนที่เหมือนกันอย่างสมบูรณ์ในโลกหรือไม่? 
 Also, do not forget that while our body is made up of the five elements, everyone’s composition is completely distinct
นอกจากนี้อย่าลืมว่าแม้ว่าร่างกายของเราจะประกอบด้วยองค์ประกอบ 5 องค์ประกอบ แต่องค์ประกอบของทุกคนก็แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง
 “How did complicated elemental energy and complicated training manage to find a perfect harmony? This is the core of my theory!” Unknowingly, Ai Hui found himself prompting the teacher
"พลังธาตุที่มีความซับซ้อนและการฝึกอบรมที่ซับซ้อนได้สร้างความสามัคคีที่สมบูรณ์แบบได้อย่างไร? 
 “How was it found?” The teacher laughed; he knew that the student in front of him had been moved by his explanations
"มันเป็นอย่างไร?" ครูหัวเราะ; 
 He did not answer, but instead countered, “If you have a new partner, what would you do in order to develop a rapport with him?” Ai Hui thought for a moment and answered, “You first have to see if this partner is compatible
เขาตอบไม่ได้ แต่กลับตอบว่า "ถ้าคุณมีหุ้นส่วนใหม่คุณจะทำอะไรเพื่อพัฒนาความสามัคคีกับเขา?" ไอฮิวคิดสักครู่แล้วตอบว่า "ก่อนอื่นคุณต้องดูว่าหุ้นส่วนคนนี้เป็นใคร 
 After that, you need time to build up the rapport
หลังจากนั้นคุณต้องใช้เวลาในการสร้างความสามัคคี
” When Ai Hui was in the Wilderness, he had interacted with many elementalists
"เมื่อ Ai Hui อยู่ในถิ่นทุรกันดารเขาก็มีปฏิสัมพันธ์กับกลุ่มผู้คลั่งไคล้หลายคน
 He had friendly relations with some and hostile relations with others
เขามีความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรกับความสัมพันธ์บางอย่างและเป็นมิตรกับคนอื่น ๆ
 It was definitely an experience worth noting
แน่นอนว่าเป็นประสบการณ์ที่น่าสังเกต
 Shocked, the teacher did not think that Ai Hui could give such an answer
ครูตกใจไม่คิดว่า Ai Hui สามารถให้คำตอบดังกล่าวได้
 The question was out of context for Ai Hui’s age
คำถามนี้ออกมาจากบริบทของอายุของ Ai Hui
 Not only had Ai Hui answered, he managed to produce an extremely accurate and suitable answer
ไม่เพียง แต่ Ai Hui ตอบเขาก็สามารถสร้างคำตอบที่ถูกต้องและเหมาะสมมาก
 The teacher could not help but reevaluate the student who stood in front of him
ครูไม่สามารถช่วยประเมินผลนักเรียนที่ยืนอยู่ตรงหน้าเขาได้
 He could see that Ai Hui’s aptitude was not exceptional, yet the youth’s face revealed incomparable gravitas
เขามองเห็นว่าความสามารถของ Ai Hui ไม่ใช่เรื่องพิเศษ แต่ใบหน้าของคนหนุ่มสาวก็แสดงให้เห็นถึงแรงโน้มถ่วงที่หาตัวจับยาก
 Ai Hui was steady, calm, considerate, and willing to listen attentively
ไอฮุยเป็นคนสงบนิ่งและเต็มใจฟังอย่างตั้งใจ
 Furthermore, this student had his own viewpoints, and the teacher was moved
นอกจากนี้นักเรียนคนนี้มีมุมมองของตัวเองและครูก็ถูกย้ายไป
 Ai Hui noticed that the teacher was sizing him up and could not help asking, “Did I answer incorrectly?” The teacher did not answer, but asked, “What is your name?” “My name is Ai Hui
"ฉันตอบผิดหรือไม่?" ครูไม่ตอบ แต่ถามว่า "คุณชื่ออะไร" "ชื่อของฉันคือไอฮุย" เฮ้ฮุยสังเกตว่าครูกำลังปรับขนาดให้เขาและไม่สามารถช่วยถามได้
” Ai Hui hurriedly bowed
"ไอฮุนรีบคำนับ
 “Are you willing to be my disciple?” the teacher suddenly asked with sincerity
"คุณยินดีที่จะเป็นศิษย์ของฉัน?" ครูก็ถามด้วยความจริงใจ
 Not expecting such a query, Ai Hui couldn’t help but be stunned
ไม่คาดหวังแบบสอบถามดังกล่าว Ai Hui ไม่สามารถช่วยได้ แต่ต้องตะลึง
 Rate Translation Quality 1 comments ，join in googletag
ให้คะแนนคุณภาพการแปล 1 ความคิดเห็นเข้าร่วมใน googletag
cmd
cmd
push(function() { googletag
push (function () {googletag
display('chapter-ad-49'); });
จอแสดงผล ( 'บทโฆษณา-49');